关于抗洪抢险的新闻:最美的书桌 阅读问题回答
来源:百度文库 编辑:查人人中国名人网 时间:2024/10/02 18:13:57
在一间青砖青瓦的房子里,有几张普通的旧书桌。其中一张是世上最美的书桌。
与其他几张书桌没有什么不同,它是方形的,以木榫连接部件,已失去了光泽,呈现暗红色或者紫黑色。桌面看上去平滑,但不能反光;桌子也没有抽屈,书只能放在桌面上;没有古典的雕刻,因而称不上精致,它只能称得上朴素。
然而,它却是世上最美的书桌--站在这张书桌前,会看到那个少年。
他是英俊的,穿着粗布长衫,或者别的什么很朴素的衣服,眼睛是明亮的,闪射着光芒。
有一天,他的目光越过桌上的四书五经,越过其他站着回答同样问题的同学--肯定,也越过了那位老师。
他用少年稚气而坚定的声音答道:"为中华崛起而读书!"声音如雷鸣。
后来,这个少年走了,再也没有回来,但他的声音就留在了这张桌子里,桌子幸运地拥有永久的生命。来到这张桌子前的人都能听到这声音,也都能看到他的身影。
几十年来,这声音一直响着,它是如此巨大,在整个房间里轰鸣,并直射向屋外四周。
问.文中主要写了两个方面的内容,简洁地说就是由? 写到? 。
全文的抒情线索是?,由此线索可知文章运用了? 的写法。
与其他几张书桌没有什么不同,它是方形的,以木榫连接部件,已失去了光泽,呈现暗红色或者紫黑色。桌面看上去平滑,但不能反光;桌子也没有抽屈,书只能放在桌面上;没有古典的雕刻,因而称不上精致,它只能称得上朴素。
然而,它却是世上最美的书桌--站在这张书桌前,会看到那个少年。
他是英俊的,穿着粗布长衫,或者别的什么很朴素的衣服,眼睛是明亮的,闪射着光芒。
有一天,他的目光越过桌上的四书五经,越过其他站着回答同样问题的同学--肯定,也越过了那位老师。
他用少年稚气而坚定的声音答道:"为中华崛起而读书!"声音如雷鸣。
后来,这个少年走了,再也没有回来,但他的声音就留在了这张桌子里,桌子幸运地拥有永久的生命。来到这张桌子前的人都能听到这声音,也都能看到他的身影。
几十年来,这声音一直响着,它是如此巨大,在整个房间里轰鸣,并直射向屋外四周。
问.文中主要写了两个方面的内容,简洁地说就是由? 写到? 。
全文的抒情线索是?,由此线索可知文章运用了? 的写法。
1.由书桌到用此书桌的人(由物及人)
2.抒情线索:书桌(其中一张是世上最美的书桌)-少年周恩来(它却是世上最
美的书桌--站在这张书桌前,会看到那个少年)-少年周恩来的宏
伟志愿(但他的声音就留在了这张桌子里,桌子幸运地拥有永久的
生命)
3.写法.....什么写法.....有这么问的吗?应该是..托物寓意??(不象啊..斟酌啊)
伟人周总理,诸葛亮的真实化身
全文的抒情线索是书桌,由此可知文章运用了以物写人(借物抒情)的写法。
我好像学过这篇课文...
是课后习题吧...
买参考题答案呀