1956年是什么干支年:博客到底有何吸引人?
什么时候我的文章才会有人看?怎样才能让人看到??
3.1.个人性
一个博客通常由一个人来维护。个人性的行为,个人性的角度,个人性的思想,个人性的爱好和兴趣,正是博客能够吸引博客们和读者的力量源泉。以“个人大脑”作为网络搜索引擎和思想发源地,是任何技术无法实现的极致!你的家人、朋友、读者,以及所有关心、关注你的人,只要来到你的博客,就可以对你的生活、工作和思想,有着最真切、最全面的了解,是所有其他通讯手段都无法替代的,这也是它必将在网络教育中得到广泛应用的重要原因。
3.2.即时性
博客是一种习惯,就像写日记一样,博客应该成为每天的“必修课”,经常(甚至每天)更新,不断积累,是博客文体有别于其他个人文章、著作的关键。这种即时性,才可以及时记录个人的行为、信息和思想。因为即时,所以新鲜,因为新鲜,所以独特。
3.3.开放性
传统概念的博士是花很多年将知识装入自己的脑袋中。因为肚子里的“墨水”,从而鹤立鸡群。但是,博客却完全不同。面对网络,装在个人脑袋里的东西再丰富,如果不及时分享出来,就相当于你是空荡荡的白痴一样。在网络世界里,你知识渊博的衡量标准,就是你奉献的程度。博客是要把自己最珍贵、最有价值的收获都奉献出来。“吃进去的是草,挤出来的是奶”,是博客们的真实写照。
3.4.引用性
光靠自己,肚子里的货是非常有限的。博客的优势就是,不断搜索提炼信息,不断学习和思考。博客的确需要很“博”,但是博客最根本的信念就是:“别人比我知道得更多”;因此博客最重要的特点就是链接引用别人的东西,通过连接Internet上的其他站点来提供背景信息,链接是博客最有力的武器,没有链接就没有活力。
3.5.交互性
以对话的方式写作,“读者比我知道得更多,比我能够表达的更多”,博客与读者的交流是关键,没有互动交流的博客也没有生命。在丹•吉尔默看来,博客(作者)是博客网站的核心,而围绕着博客与博客,博客与读者,读者与读者间多重交互的沟通是关键。当你的一篇文章、一个思路或者你的硕士论文思路,获得诸多意想不到的反馈时,你就会明白,当博客决不是简单的浪费时间。当博客更不是给读者简单的奉献,同时自己也从读者那里得到极大的收获。
3.6.可信性
本来更准确的词汇,应该是“权威性”,但是博客与传统意义的权威实在有点不兼容。但是的确不能否认,要成为一名受人欢迎的博客,必须以自己超一流的水平建立长期的权威性。正是因为对你的信任,许多人将博客网站作为自己每天补给信息与思想的第一站,没有这种可信度保证,这样的博客就是平庸的博客。要争取注意力,博客世界的竞争一点也不比传统领域轻松。
正是由于博客具有上面提到的这些特征,它才会在出现不久就得到人们的广泛青睐,同时,它也在很大程度上满足了网络教育中各方面的需要,必将在网络教育中得到长足的应用。
可以交流心得,当回大虾,很受明星青睐