家长学校的建议怎么写:名人名言
● 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威
● 人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦
● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
爱因斯坦
● 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思
● 不要在已成的事业中逗留着!
巴斯德
● 合理安排时间,就等于节约时间。
培根
● 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。
裴斯泰洛齐
● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁
● 生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
巴金
● 把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。 高尔基
● 不经巨大的困难,不会有伟大的事业。 伏尔泰
● 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
● 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 歌德
● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。 马克思
● 科学没有国境,但科学家有祖国。 巴斯德
● 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦
● 好动与不满足是进步的第一必需品。
爱迪生
● 好奇心造就科学家和诗人。 法朗士
●我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。
达尔文
●在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。
巴斯德
●知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。 培根
●读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。 笛卡尔
●知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。 高士其
●作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。 马克思
●我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。
爱迪生
●人的价值蕴藏在人的才能之中。
马克思
●把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。
高尔基
●不要在已成的事业中逗留着!
巴斯德
●学习 永远不晚。
高尔基
●少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
刘向
●读书而不思考,等于吃饭而不消化。
波尔克
●莫愁前路无知己,天下谁人不识君! 高适
对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起●的作用要大得多。 伊索
两个人交谈,一个人可以洗耳恭听。但是,三个人则●无法互谈这人世最严肃而应深究的事。 爱默生
●恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。 吉鸿昌
●我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同。 赵博生
●各出所学,各尽所知,使国家富强不受外侮,足以自立于地球之上。 詹天佑
●不辞艰险出夔门,救国图强一片心;莫谓东方皆落后,亚洲崛起有黄人。 吴玉章
●天时不如地利,地利不如人和。 孟轲
●南北驱驰报主情,江花边草笑平生.一年三百六十日,都是横戈马上行.
戚继光
●如果说我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。
牛顿
●我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国,我能爱哪一个人? 裴多菲
●为祖国而死,那是最美的命运啊! 大仲马
原谅敌人要比原谅朋友容易---狄尔治夫人
人多力量大——毛泽东
谁给我一滴水, 我便回报他整个大海。 —— 华 梅
自己不能胜任的事情,切莫轻易答应别人,一旦答应了别人,就必须实践自己的诺言。 —— 华盛顿
君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。 —— 柳宗元
你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德
君子赠人以言,庶人赠人以财。 —— 荀况
时间会刺破青春表面的彩饰,会在美人的额上掘深沟浅槽;会吃掉稀世之珍!天生丽质,什么都逃不过他那横扫的镰刀。 —— 莎士比亚
如果我们想交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 —— 卡耐基
原谅敌人要比原谅朋友容易。 —— 狄尔治夫人
古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。 —— 朱熹
我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来
愿每次回忆,对生活都不感到负疚。 —— 郭小川
君子不镜于水,而镜于人。镜于水,见面之容,镜于人,则知吉与凶。 —— 墨翟
我就是我,我敢比
羽毛相同的鸟,自会聚在一起.
--(古希腊)亚里士多德